samedi 23 décembre 2017

Les voyages secrets de Loup



Je vous en parlais déjà quelques temps avant sa sortie. J'ai reçu mon exemplaire il y a maintenant 3 semaines.
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Il était une fois un loup qui voulait faire le tour du monde. Il réalisa son rêve, mais huit de ses destinations sont restées secrètes jusqu'à aujourd'hui ! Découvrez dans ce livre-théâtre huit voyages de Loup qui n'ont jamais été racontés. Chaque scène représente une illustration originale et un récit inédit de l'un de ces voyages secrets de Loup.

Loup a déjà fait un premier tour du monde dans Le loup qui voulait faire le tour du monde. Il est à présent reparti pour découvrir 8 nouveaux pays : la Russie, l'Ecosse, le Japon, Tahiti, le Mexique, la Tanzanie, et à nouveau Paris et les Etats-Unis.

Le livre est absolument magnifique, un petit théâtre d'images, on s'attendrait presque à voir la scène s'animer. Un très beau livre à offrir.

Je l'utiliserai en classe, car en plus de permettre la découverte de nouveaux pays, il est parfait pour la production d'écrits, car Loup s'adresse à ses lecteurs en envoyant une carte postale à ses amis à chaque nouveau pays découvert.










samedi 16 décembre 2017

Nina et le renne de Noël

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Je vous présente aujourd'hui, un peu tardivement, ce livre, mon coup de coeur de Noël de cette année.


Nina et le renne de Noël de Nicola Killen aux éditions Quatre fleuves (octobre 2017)

Diling, diling ! Diling, dilong ! Le soir du 24 décembre, un tintement cristallin résonna dans l'obscurité et tira Nina du sommeil. Qu'est-ce que cela pouvait bien être ? Poussée par la curiosité, la fillette suivit le carillon mystérieux et fît bientôt une rencontre merveilleuse qui gravera à tout jamais cette nuit de Noël dans son coeur.


Découvert un peu par hasard, il fait parti de ma sélection de livres de Noël pour la classe, les nouveaux livres achetés avec le reliquat du budget école de l'année pour ma classe, mais la commande a été passée sans que j'ai pu feuilleter tous les livres (merci à ma libraire). 




La couverture me plaisait, dans les mains c'est encore mieux, il y a un effet de matière, ce n'est pas une couverture lisse et le titre et le nom de l'autre sont écrits en lettres argentés.

Les illustrations sont magnifiques : blanc, noir, gris, rouge et de petites touches argentés, pas d'autres couleurs dans cet album aux illustrations tout en douceur, et légèreté.
Quelques découpes à l'intérieur du livre, donne une petite touche en plus à l'album.

Cette histoire se passe à la veille de Noël, et c'est avec grand plaisir que l'on suit l'aventure magique de Nina. Quel enfant ne rêverait pas, à défaut de rencontrer le Père Noël, de rencontrer l'un de ses rennes.




Pour vous présenter ce livre, au moins le début, j'ai préparé une petite vidéo :





Vous trouverez le texte sur mon blog : ici

Et l'accessoire toujours aussi pratique pour présenter un livre au groupe classe : 


Un petit outil qui peut-être très pratique pour présenter le livre à la classe : ici



jeudi 7 décembre 2017

52 activités numériques à l'école

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Des ordinateurs au fond de la classe, une classe mobile ou une salle informatique ? Et vous êtes en manque d'idées ? C'est l'ouvrage qu'il vous faut, 52 propositions d'activités, qui vont de la simple utilisation d'un site comme calculatice à la retouche photo en arts plastiques.

Merci à mon partenaire Génération 5 pour ce nouveau fichier.
Un petit CLIC  sur les "images" pour commander directement ! Si vous désirez commander à l'école sur catalogue avec budget commune ajoutez "partenaire 540" en rouge sur votre commande afin de faire savoir que vous avez vu le produit sur mon blog, partenaire de Génération 5. Merci 

Descriptif sur le site de l'éditeur :

Cet ouvrage aidera les enseignants à intégrer le numérique dans leur pratique quotidienne. Il permettra aux élèves d'être plus actifs dans la construction des apprentissages, en s'appuyant sur les possibilités offertes par les outils informatiques (ordinateur, tablette, tableau interactif, appareil photo numérique, site d'école, applications en ligne, logiciels, robots...).

    Il intéressera également les maîtres formateurs, conseillers pédagogiques et enseignants référents numériques, en leur proposant des exemples d'activités pour illustrer des formations et des animations pédagogiques.

    L'outil informatique est envisagé sous l'angle de la plus-value apportée à l'enseignant et à l'élève.

    Toutes les compétences du nouveau Cadre de référence des compétences numériques sont identifiées et mises en oeuvre dans les activités proposées. 

L'ouvrage est composé :

- d'un guide pédagogique présenté dans un classeur de 132 pages :

·       rappel des éléments techniques : matériel nécessaire, mise en place, configuration optimale d'une classe numérique ;
·       présentation du Cadre de référence des compétences numériques, descriptif des domaines et items à valider ;
·       indications sur la façon d'intégrer le codage et l'algorithmique dans les disciplines scolaires ;
·       présentation des 52 activités avec les objectifs pédagogiques, les considérations pratiques (matériel utilisé, compétences techniques éventuelles, durée, etc.), le déroulement détaillé de l'activité, les prolongements possibles.
- d'un cd-rom avec les fiches-outil et autres éléments, associés aux activités :
·       fiches pour l'enseignant au format PDF ;
·       fiches-élève disponibles en format numérique (Open Office et Word) afin que les élèves les complètent sur l'ordinateur ;
·       un Livret de compétences pour les élèves, prêt à imprimer ;
·       un fichier "webographie" permettant d'accéder aisément aux sites web cités dans les différentes activités.

-> Voir le sommaire de l'ouvrage
(consultez également les extraits présentés à gauche de cette page)


Mon avis : un ouvrage intéressant pour la bibliothèque pédagogique de l'école élémentaire. La plupart des activités proposées se déclinent sur au moins un cycle. Les propositions sont variées.


lundi 4 décembre 2017

Explorer l'histoire au CM1






Un nouveau fichier à destination des CM1, conçu par la blogueuse Loustic !

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Ce fichier se présente sous le format d'un grand classeur, qui contient toutes les fiches des séquences, et un cd-rom qui vous permettra de retrouver les document pour une utilisation au TBITNI/VPI.






Descriptif sur le site de l'éditeur :

28 séquences pédagogiques couvrent l’intégralité du nouveau programme d’histoire de CM1, avec des documents de découverte, des leçons animées, des fiches pour l’élève, des activités interactives...

L'enseignant dispose de tous les éléments nécessaires pour mener à bien ses séances et propose aux élèves une exploration de l'Histoire attractive et motivante.

Un outil pratique pour les enseignants


Une organisation type des séances,
 que vous pouvez bien sûr adapter aux conditions de votre classe :
1) 
Phase collective de découverte et d’échanges à partir d’un document projeté
2) 
Visionnage d'une vidéo de quelques minutes illustrant les notions importantes du thème
3) 
Activités interactives de réinvestissement sur TNI ou en vidéoprojection "simple"
4) 
Travaux individuelstrace écrite et évaluation (sous forme de fiches-élève)
Des outils complémentaires :
 cartes mentales et frises chronologiques à compléter,  cartes d'identité des personnages historiques, riche bibliothèque iconographique à utiliser à votre guise.

Tous les corrigés sont fournis.


Format des ressources :
 
-> un classeur de 124 pages comprenant :
        - le déroulement détaillé des séances
        - les fiches de travail pour l'élève
        - les cartes mentales
        - les évaluations
        - des rappels historiques pour l'enseignant et des webographies

   -> un DVD-ROM (logiciel instalable) comprenant : 

        - les vidéos d'illustration des thèmes
        - les documents à projeter
        - les activités et exercices interactifs
        - les évaluations
        - les fiches, cartes, frises, etc. en format numérique, modifiables et imprimables
        - la bibliothèque iconographique

Je vous conseille d'aller sur le site de génération 5 : ici, vous pourrez consulter le sommaire, les compétences du socle, le mode d'emploi du fichier et du cd-rom.




Au sommaire :




Mon avis, ce que j'ai aimé :


Le fichier est vraiment très bien fait. 

Il commence par un rappel des instructions officielles et des compétences du socle commun.

Un plan clair, des rappels pour l'enseignant clairs et concis,  



Des fiches élèves claires et agréables : des leçons (différenciées, avec des textes à trous par exemple), des textes à trous, pour chaque période une frise historique à compléter, des cartes d'identités pour tous les grands personnages historiques, des cartes mentales.




Les séquences commencent toujours de la même façon et permettent de partir des représentations des élèves. Toutes les fiches sont corrigées, on les trouve sur le cd-rom.

Gros coup de coeur pour les petites leçons animées de 3 minutes qui présentent les premières notions.

On retrouve également sur le cd-rom des exercices interactifs très bien faits.

Les évaluations sur le cd-rom sont proposées au format modifiable.


Vous avez sous la main un outil presque clé en main, je dis presque car les séances ne sont pas détaillées. Mais tout est si bien pensé que la rédaction d'une fiche de préparation est vraiment simplifiée. 

Tous les documents sont à disposition, il ne reste plus qu'à rédiger (ou pas ;)) sa fiche de prép.

Ce fichier s'adresse aux enseignants de CM1. Cet outil clé en main conviendra parfaitement aux enseignants débutants, ce qui évitera de devoir tout construire.
Ce fichier étant très complet, cela permet un vrai gain de temps, et d'éviter de s'éparpiller entre de multiples ressources.

Pour moi qui ait toujours beaucoup aimé l'histoire et son enseignement, je suis conquise. Si j'avais des CM1, c'est l'outil que j'utiliserai pour ma classe.

Et bientôt, la parution du deuxième volume, pour le CM2.

Un petit CLIC  sur les "images" pour commander directement ! Si vous désirez commander à l'école sur catalogue avec budget commune ajoutez "partenaire 540" en rouge sur votre commande afin de faire savoir que vous avez vu le produit sur mon blog, partenaire de Génération 5. Merci 


mardi 28 novembre 2017

Manuel du jeune enseignant - Bien s'organiser dans sa classe pour une année zen


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C'est avec grand plaisir que je vous présente aujourd'hui cet ouvrage, qui m'a été envoyé par son auteure Jennifer Borrego.

Avec mes 20 ans d'ancienneté, je suis loin d'être une jeune enseignante, mais je me suis plongée avec beaucoup de plaisir dans ce manuel.

C'est toujours intéressant de voir comment s'organisent les collègues, d'avoir de nouvelles propositions, de nouvelles pistes.




Ce guide a été rédigé dans l'idée de donner des conseils pratiques et simples dans leur mise en oeuvre et même avec une affectation tardive, aider à s'organiser de manière efficace.

Je n'ai pas testé, n'ayant pas de surprise pour mon affectation, mais le manuel se lit facilement, est abondamment illustré par des photos. On retrouve régulièrement en fin de partie des fiches qui résument l'essentiel.

La première partie conseille l'utilisation d'un cahier organiseur, le cahier de l'enseignant, qui contiendra des informations administrative, la gestion matérielle de la classe, la planification annuelle, et détaille son contenu, et liste de nombreux points auxquels il faut penser pour planifier l'année.

C'est en effet essentiel de bien s'organiser pour être efficace et ne rien oublier. il y a tant de choses à préparer avant de commencer la classe.


Une deuxième partie vous parlera de la préparation en amont, côté ressources de l'enseignant, sources de ressources, avec une intéressant point sur l'utilisation des ressources glanées sur les blogs.

Une troisième partie, concerne la préparation de la classe en amont, en faisant le point sur les fournitures scolaires, les progressions et programmations, le cahier journal (avec un exemple de demi journée détaillée en maternelle), fiche de préparation (avec un exemple de présentation de fiche de préparation maternelle et une fiche de préparation CP), la conduite de classe (les règles, l'utilisation de bons points, l'autorité, la coopération, ....).

Le chapitre 4 traite de la gestion de l'organisation de la classe : de l'aménagement de la salle de classe en passant par les responsabilités, ces trucs auxquels il vaut mieux penser en amont, car une fois en classe, il y aura bien d'autres choses à faire. Vous y trouverez également de très bons conseils pour donner des repères pour la mise au travail. Egalement de la méthodologie : les méthodes qui fonctionnent sur tous les cycles.


Le chapitre 5, parle de la conduite de classe, et n'oublie aucun cycle. Nos classe étant en général très hétérogène, la différenciation n'est pas oubliée. Des activités à mener en classe sont proposées. L'évaluation est également très largement traitée. C'est un chapitre (comme le reste de l'ouvrage, très concret, bien expliqué, illustré. 

Le chapitre 6 fait un point sur l'affectation et la rentrée : les réunions obligatoires, des propositions d'emplois du temps pour les différents cycles, des petits trucs pour l'organisation du travail en binôme.

Dans le chapitre 7, vous trouverez des propositions d'outils et de supports pédagogiques pour les élèves. Jennifer comme dans les autres chapitres, fait des propositions pour tous les cycle. C'est très varié, on peut y trouver le rappel des affichages outils, des conseils pour l'utilisation des outils scripteurs, selon l'âge, selon le domaine, les cahiers, etc...
Dans le chapitre 8, qui est aussi le dernier, des conseils pour rencontrer et communiquer avec les parents. 

Le cd-rom :

On y trouve des fiches pour l'enseignant, et certaines sont modifiables., des affichages pour la classe, des outils pour les élèves. Dès qu'il y a un document associé sur le cd-rom, c'est signalé dans l'ouvrage.

Ce que j'apprécie :

Les petits encarts "dans ma pratique", petites anecdotes, petits trucs en plus.

Plus que des pistes, ce sont de véritables repères, comme j'aurais aimé en avoir quand j'ai débuté.

Je recommande vivement cet ouvrage aux débutants en recherche de repères, d'outils, et même au moins débutants qui cherchent à s'organiser mieux, ou différemment.