mardi 14 mai 2019

Géographie cycle 3 mdi - fichier et clé usb



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Mon choix pour l'enseignement de la géographie au CM, la dernière parution des éditions Mdi. Je ne fais que quelques chapitre cette année, mais cela ne change rien à la nécessité de s'appuyer sur un bon fichier.

Je complète mon article, car depuis peu, j'utilise également la clé usb.

Présentation de l'ouvrage :

Ouvrage pour les 2 niveaux CM1-CM2, il servira donc pour 2 année que vous soyez en simple ou double niveau, avec des fiches adaptés au niveau de vos élèves.

L'ouvrage comprend 400 pages à photocopier, un cd-rom et un mémo articulé autour des 6 grandes thématiques du programme.


Le détail :

22 dossiers structurés de manière identique :

– 1 fiche enseignant
– 1 à 5 fiches élève
– 1 fiche d’évaluation
– des fiches documentaires ou à découper (selon les dossiers)

Les 6 thématiques :
* Découvrir le(s) lieu(x) où j'habite
* Se loger, travailler, se cultiver, avoir des loisirs en France
* Consommer en France
* Se déplacer
* Communiquer d'un bout à l'autre du monde grâce à internet
* Mieux habiter

Une grande prise en compte des réalités géographiques de chaque classe (enquêtes de terrain, questionnaires, études de cas)

*Un CD-Rom inclus : toutes les photos du fichier et celles mentionnées dans la fiche enseignant sont présentées en couleur, ainsi que les cartes mentales, prêtes à être projetées ou imprimées.

Vous y trouverez également les traces écrites, un exique et des fiches d’évaluation en Word, modifiables et adaptables.

Un exemplaire du fascicule: « Mon mémo de Géo » inclus pour avoir un outil de référence tout en couleurs :

- un atlas des cartes indispensables à la maitrise des repères géographiques

- un outil de référence pour appréhender le thème central du programme 2016 : habiter

Pour feuilletez un extrait du fichier ici : https://fr.calameo.com/read/005358335547f18c6dcda

Ce que j'aime :

* Pas de manuel, c'est clé en main, on peut utiliser chaque séquence indifféremment en CM1 ou CM2 selon la programmation de votre école, c'est ce qui est indiqué dans les propositions de programme.
* des fiches enseignants détaillées


* de nombreuses fiches, ce qui permet de choisir, de sélectionner






* l'exemplaire du mémo de géographie, très bien fait



* Des traces écrites sont pré-construites sont proposées, mais libre à vous de les utiliser ou non, de plus, grâce au cd-rom, elle sont modifiabkles sous format word.

* pour une utilisation plus pratique, j'ai détaché les pages et j'ai rangé le tout dans un classeur.





La clé usb :

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Le sommaire :


Comme vous pouvez le voir, depuis le sommaire on peut directement accéder au guide pédagogique, c'est le guide qui accompagne les documents présents sur la clé. On peut également accéder aux fiches méthodes, et aux annexes également présentent dans le classeur.

Ensuite, dans chaque dossier, on retrouve les fiches enseignant, les fiches élèves (et leur corrigé) soit l'intégralité du contenu du classeur.
On retrouve également les fiches je retiens et d'évaluation en format modifiable (ce qui n'est pas le cas pour les autres fiches élèves.

Il y également une partie espace personnel qui permet de créer des cours, d'ajouter des ressources, cela peut certainement s'avérer très pratique, mais je ne pense pas m'en servir, entre les documents de la clés, les fiches élèves, je trouve largement de quoi faire.

Quels types de documents ?

des photos, des vidéos, des cartes mentales, des affiches, des exercices interactifs, comme le tri d'images ci-dessous.


Ce que j'ai moins aimé :

Dans le classeur et sur le cd-rom l'accompagnant : Il n'y a que les évaluations qui sont modifiables et les traces écrites. C'est déjà pas mal. En même temps, les fiches sont bien conçues, et même très bien.

La clé usb : si vous êtes équipés d'un tbi, faites ce choix. La clé permet d'accéder à tout le contenu du classeur, plus les documents vidéos, images, interactifs (bien plus que sur le cd-rom accompagnant le classeur). De plus, on peut réaliser une copie sur 3 autres clés, et l'utiliser ainsi dans plusieurs classes. C'est donc un parfait achat école.


*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Mdi je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.



samedi 4 mai 2019

Enseigner avec le numérique



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Un nouvel ouvrage aux éditions Retz, à destination des élèves de CM1 et de CM2, dans cette collection très concrète, et clé en main que j'adore !

Dans cet ouvrage vous trouverez différentes ressources, dans différents domaines : 30 séquences pédagogiques. C'est un ouvrage que l'on va utiliser ponctuellement en classe, pour entrainer ou découvrir des notions lors de séances interactives.

 Le sommaire :



Vous trouverez des conseils techniques pour l'utilisation des animations et un tableau avec les compétences mises en oeuvre pour chaque séquence.


Les séquences : quelques exemples











Descriptif de l'ouvrage :

Chaque séance repose sur une activité fédératrice (situation-problème, jeu, lecture d'image...) avec un temps de recherche individuelle. La mise en commun permet aux élèves de réfléchir collectivement, de confronter leurs avis et de trouver des solutions ensemble grâce à un exercice interactif, support motivant à utiliser au tableau numérique ou en vidéoprojection.

Les exercices interactifs déclinent les activités en plusieurs séries de difficulté croissante, chaque série faisant l'objet d'une séance distincte. 

Les séquences sont construites à partir de compétences du programme 2016 et sont réparties comme suit : 

* 10 en français,
* 10 en mathématiques,
* 2 en enseignement moral et civique,
* 2 en histoire,
* 3 en géographie,
* 3 en sciences et technologie.
Toutes les animations proposent un mémo à construire au fil de la séquence (grâce à des captures écran de l'activité notamment) et certaines animations sont personnalisables.

L'ouvrage détaille le déroulement des séquences, le fonctionnement de chaque animation et donne le matériel nécessaire aux phases de recherche individuelle.

Ressources numériques : les fiches des élèves, le matériel collectif et individuel (étiquettes à découper), les exercices interactifs, des animations.
Il n'y a désormais plus de CD-rom livré avec les ouvrages de la collection, mais une clé d'activation qui permet de télécharger l'application contenant les ressources liées à l'ouvrage. Inconvénient : la clé n'est utilisable que 5 fois.

Mon bilan :

C'est clé en main, je vous le recommande sans hésiter, mais attention, c'est clé en main pour quelques séances, et ne couvre de loin pas le programme. Ce ne sont que des séances ponctuelles.

J'ai utilisé quelques séquences avec mes CM, et j'ai bien aimé, et eux aussi.

Les séquences proposées dans cet ouvrage, sont des compléments à utiliser dans le cadre de votre préparation de classe et de vos séances.



*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Retz, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.





Emma à Tokyo




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Après avoir découvert Paris, la ville de ses rêves et avoir fait une belle balade à Rome, Emma découvre Tokyo, suite aux caprices d'un ouragan. Voici donc les nouvelles aventures de la petite moinelle créée par Claire Frossard.

Comme les 3 autres titres de cette petite collection, cet album est tout juste magnifique. Il lie toujours photo et dessins, on est toujours emporté dans ce nouveau voyage d'Emma, pour le plus grand plaisir des yeux.

Pour cet album, Claire Frossard a collaboré avec Naohiro Ninomiya, et le résultat est juste magnifique.


Résumé : Emma veut rentrer à New-York. Mais un ouragan emporte sa montgolfière... jusqu'à Tokyo ! Pars avec elle à la découverte de la fascinante capitale japonaise : plonge dans un bain onsen, goûte des kashiwa-mochi, fais la connaissance de petits fantômes yokai... et fabrique ton koinobori, le cerf-volant en forme de carpe qui célèbre la Fête des enfants !










Chez Belin, un extrait feuilletable : https://www.belin-editeur.com/emma-tokyo#feuilletez-des-extraits

Cette histoire est parfaite pour une lecture suivie avec les CE1. J'ai déjà utilisé en classe les opus précédents, en lecture offerte où simplement en lecture à haute voix pour le plaisir de lire.
J'en parle : ici

Suite à la lecture de cet album, on peut réaliser un Koinobori, un cerf-volant carpe volante en papier comme le propose l'album en fin de lecture (tutoriel de fabrication).


C'est un magnifique album à utiliser pour découvrir le Japon.

Les 3 autres albums des aventures de notre petite moinelle voyageuse :




dimanche 3 mars 2019

La pleine conscience à l'école - 5 à 12 ans



Il y a quelques temps déjà, les éditions de Boeck m'ont envoyé un ouvrage de la collection Outils pour enseigner, La pleine conscience à l'école, écrit sous la direction d'Ilios Kotsou.
Avant de vous en parler, je souhaitais tester quelques activités en classe avec mes élèves de cycle 2.


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Cet ouvrage propose aux enseignants toute une série d'ateliers et d'activités de pleine conscience, à réaliser en classe avec les élèves dès 5 ans. 
La pleine conscience est une pratique laïque, moderne, dont les effets bénéfiques font, depuis une trentaine d années, l'objet de nombreuses études scientifiques. De plus en plus d'études mais aussi de témoignages d'enseignants démontrent les bénéfices de la pratique de la pleine conscience, en particulier pour mieux gérer le stress et développer le sentiment de mieux-être à l école. 

Cet ouvrage propose aux enseignants toute une série d'ateliers et d'activités pour pratiquer la pleine conscience en classe, avec des élèves à partir de 5 ans. Ces activités sont organisées par types et par thèmes, pour faciliter la manipulation de l'ouvrage. Elles sont accompagnées de nombreux conseils et explications. 

Dans cet ouvrage vous trouverez des fiches pratiques très détaillées et très claires pour aider les élèves à recentrer leur attention en pratiquant des exercices. On y trouve des conseils sur la pratique de ces exercices : où, quand, comment ? Et comment gérer les difficultés éventuelles, comme des élèves réfractaires à ces activités ou les enfants qui continuent à être agités.



Pour chaque fiche on nous détaille l'intention de l'exercice, l'attitude de l'adulte et le déroulement de l'exercice. Puis on trouve également pour chaque exercice des variantes.


J'ai pratiqué quelques uns de ces exercices avec ma classe. Mes élèves sont plutôt calmes dans l'ensemble, mais ils ont bien appréciés les exercices. Et je dois dire, que mes 3 élèves, qui peuvent parfois être dérangeants, ont été très réceptifs, et demandeurs, puisqu'à la fin des exercices ils me demandent toujours si on en refera un le jour suivant. J'ai beaucoup apprécié l'exercice du bouton stop.




Sur le site de l'éditeur, on peut télécharger des pistes audio (support à la séance que l'on veut mener) : ici.

On peut également y accéder en scannant ce QRcode au début de l'ouvrage.












Ce que j'ai aimé :

Des solutions pour les classes agitées, je pense qu'on est nombreux à en chercher.
En classe j'ai déjà utilisé Calme comme une grenouille (j'en parle : ici), c'est très bien, mais toutes les pistes ne sont pas utilisables en classe, et cela ne présente qu'un type d'activité, des activités de visualisation. Cela fonctionne bien.

Mais cet ouvrage sur la pleine conscience, je le trouve plus intéressant, car il propose des activités plus variées et propose de petits trucs que les enfants peuvent réinvestir quand ils se sentent agités, comme l'activité sur le bouton stop, que l'on eut ensuite inviter l'enfant à appliquer.











Mes premières lectures 100% syllabiques - Larousse


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Un grand merci à Giulia pour l'envoi de ces 2 premiers titres, une belle découverte à l'ouverture de l'enveloppe. J'avais déjà beaucoup apprécié la méthode de lecture, et maintenant retrouver les petits personnages dans des albums adaptés à nos apprentis lecteurs, j'adore !


Mes Premières lectures 100 % syllabiques complètent la  Méthode de lecture 100 % syllabique  Larousse et permettent aux jeunes lecteurs de commencer à lire seuls. Cette collection, conçue par  deux enseignantes de CP  spécialisées dans l'apprentissage de la lecture, propose de courtes histoires adaptées à la progression de l'enfant, avec 4 niveaux très progressifs.

Les autrices de cette collection sont Hélène Heffner et Giulia Levallois, déjà autrices de La méthode de lecture 100% syllabique également éditée chez Larousse dont je vous parlais déjà l'été dernier : ici.



Ces petits livres reprennent les personnages de la méthode de lecture et on peut donc suivre leurs aventures dans un format petit roman.


Evidement la logique et la progression syllabique sont respectées. Il y a aura 4 niveaux de lectures. Dans cet article je vous présente les 2 premiers niveaux (pour l'instant 4 titres), d'autres paraitront prochainement.

Pour faciliter la lecture, les lettres muettes sont grisées.




... et les liaisons sont signalées par des arcs de liaison.

Et dans le niveau 2 :


En plus des lettres grisées et des arcs de liaison, on retrouve quelques bulles dans les illustrations. Pas à toutes les pages.



Et voici la petite vidéo que j'ai faite sur cette série :



Ce que j'ai aimé :

- la page de conseils aux parents

- la page Les mots de l'histoire, pour préparer la lecture, avec le lexique en image


- le petit prix de ces titres : 3, 95 euros

- les petits personnages attachants (et merci à l'illustratrice, j'aime beaucoup son coup de crayon)


*Ouvrage reçu gracieusement de la part des autrices, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur ces ouvrages.