Fichiers de différenciation Retz Lecture CP et CE1

Je vous présente 2 fichiers photocopiables, pas nouveaux, mais dans une collection qui a subit un relooking et qui sont des compléments intéressant pour votre classe de CP et/ou de CE1.

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Aider l'élève à entrer en lecture (CP) :

Un matériel pédagogique prêt à l’emploi, en classe ordinaire ou en classe multiniveau, qui apporte une aide efficace, individualisée et différenciée dans l’apprentissage de la lecture.

120 fiches photocopiables (et détachables) avec des activités ciblées et originales de remédiation et de différenciation pour aider l’élève à entrer en lecture.

• Les activités permettent de préparer à l’apprentissage de la lecture. Elles portent sur les cinq grands domaines indispensables à une entrée réussie en lecture : conscience phonologique, discrimination visuelle, maitrise du langage, structuration de l’espace et structuration du temps.
• Les fiches sont à réaliser principalement en autonomie, que ce soit individuellement, par deux ou en ateliers. Aussi, une première série porte sur l’entrainement à l’autonomie, condition essentielle à l’instauration d’une différenciation pédagogique.
• En introduction, les compétences spécifiques à chaque fiche sont détaillées, puis le guide pédagogique fournit les bases d’une mise en œuvre dans le cadre d’une pédagogie différenciée et donne des conseils spécifiques pour chaque domaine

Les ressources numériques contiennent toutes les fiches à imprimer et /ou à vidéoprojeter ainsi que leurs corrigés.

Aider l'élève en difficulté de lecture (CP/CE1) :

Un matériel pédagogique prêt à l’emploi, à utiliser en classe ordinaire ou en classe multiniveau, qui apporte une aide efficace et différenciée pour les apprentis lecteurs « en difficulté ».

115 fiches photocopiables (et détachables) avec des activités ciblées et originales de remédiation et de différenciation, pour renforcer l’acquisition de compétences spécifiques à l’apprentissage de la lecture.

Les fiches sont organisées en quatre domaines :

• le développement de la conscience phonologique,
• la maitrise de la correspondance graphophonologique,
• l’entrainement à la combinatoire
• puis un travail sur la lecture-compréhension.

Chaque domaine suit une progression qui facilite l’aide individualisée et la différenciation.

Les fiches sont à utiliser en parallèle, en remplacement ou en prolongement d’un travail de lecture donné en classe, ou encore en évaluation de certaines compétences, selon le niveau et les besoins spécifiques de chacun. Elles sont à réaliser individuellement, par deux ou en ateliers.

En introduction, les compétences spécifiques à chaque fiche sont détaillées, puis le guide pédagogique fournit les bases d’une mise en œuvre dans le cadre d’une pédagogie différenciée et donne des conseils spécifiques pour chaque domaine.

Les ressources numériques contiennent toutes les fiches à imprimer et /ou à vidéoprojeter ainsi que leurs corrigés.

Vous pourrez facilement sélectionner les fiches selon ce que vous souhaitez travailler grâce au sommaire très détaillé.

CP :

CP/CE1 :

Ces fiches peuvent être utilisées en classe, pour la différenciation, lors d'ateliers, en APC.

*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Retz, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

J'écris, je lis

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J'écris, je lis, est une collection récente des éditions Milan, que je vous ai déjà  présentée sur les réseaux sociaux.

2 nouveaux titres aujourd'hui : Les histoires de l'âne Graham et Drôles de bruits.

Toujours le même principe, ce sont des livres à manipuler, il y a des étiquettes mots à coller dans le livre pour compléter des phrases, des autocollants images bonus. 

Ce sont des livres à destination des familles, un rabat avec un petit mot pour les parents, des pages de jeux avec des mots à compléter et les livres se terminent par une histoire à compléter. 

Les histoires de l’âne Graham nous emmène dans l’univers des contes dans des histoires loufoques pleines d'anagrammes.

Drôle de bruits nous emmène dans un univers étrange en compagnie de Pierre et du maître des bruits. Le texte très amusant joue avec les onomatopées dans le monde des transports.

Ces petits livres, je les offre à mes élèves à la fin d'un rallye lecture, qu'ils aient un petit livre à emmener chez eux.

Codéo - exercices de lecture pour les CP

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Je vous présente aujourd'hui un outil qui me plait vraiment beaucoup et que j'attendais de découvrir avec beaucoup d'impatience.

Il s'agit d'un ouvrage de taille impressionnante pour commencer, pas moins de 500 fiches d'activités ! 

Un grand bravo aux auteures Caroline Delbois et Lucie Grillet pour cet énorme travail !

Chez l'éditeur :

Codéo, c’est :
* Une méthode conforme aux nouveaux programmes 2018
* Une pédagogie explicite conçue en liaison avec la GS
* Une banque d’exercices différenciés sur le code
* Un travail spécifique sur la concentration et la fluence
* Un petit format de fiches (A5) adapté aux élèves de CP

Un fichier photocopiable structuré en 6 parties :

*Rituels de concentration : pour une mise au calme avant l’apprentissage de la lecture

*Discrimination visuelle : pour une reconnaissance efficace des lettres et des graphèmes

*Discrimination auditive : pour poursuivre les acquis en conscience phonologique

*Étude du code alphabétique : pour s’exercer avec des parcours différenciés

*Confusions de sons : pour remédier aux confusions les plus fréquentes

Oups, j'ai oublié de faire des photos...

*Entrainement sur la fluence : pour lire avec aisance et fluidité

Le CD-Rom inclus :

* Les fiches de lecture au format PDF
* Les fiches d’évaluation au format modifiables Word/Open Office
* Les rituels de concentration au format PDF
* Les images en couleurs pour la discrimination visuelle et auditive
* Le jeu Codéo à imprimer et à plastifier

Mon avis :

J'apprécie beaucoup le format des fiches. Le fait qu'on puisse les distribuer soit en A4 avec 2 activités, soit au format A5, format qui a d'ailleurs ma préférence. On pourrait également imprimer chaque page au format A4 depuis le cd-rom.

On peut utiliser Codéo de plusieurs façons :

- en complément d'une méthode de lecture, pour différencier

- si on travaille à partir d'album, Codéo couvrira toute la partie apprentissage du code alphabétique

- en APC pour revenir sur des notions vues avec la méthode de la classe à partir d'un autre support.

Ce que n'est pas Codéo : une méthode d'apprentissage de la lecture complète.
En effet, si Codéo couvre bien toute la partie apprentissage du code, en proposant des fiches 100% déchiffrables en suivant la progression de sons proposée dans Codéo, il faut proposer des lectures, que ce soit à partir d'albums ou de textes adaptés pour réinvestir les compétences acquises lors des exercices, et entrer pleinement dans l'apprentissage de la lecture.

La progression est classique et permet de vous être utile pour accompagner votre méthode de lecture syllabique (évidement, cela ne collera pas à 100% à votre progression de sons). C'est parce que cela ne collera pas à 100% avec votre méthode de lecture, qu'il faudra piocher, faire une sélection, utiliser un peu plus tard dans l'année, et que ces fiches peuvent très bien être utilisée en APC, et pour différencier.

C'est une énorme banque de fiches dans laquelle puiser.

J'ai beaucoup apprécié les fiches Concentration, sous forme de petits rituels en début d'ouvrage, qui proposent de petits exercices à mettre en oeuvre avec sa classe pour aider les élèves à se recentrer et se concentrer.

Ce qui m'a fait sourire (positivement, car c'est vraiment intéressant), ce sont les pages de discrimination visuelles, je n'avais plus vu de fichiers proposant ce type d'exercices depuis bien longtemps, et encore, à part quand il s'agit de lettres à discriminer, pour le reste, je n'avais vu cela que dans des fichiers de maternelle.

Ce qui me gêne mais... : les fiches d'évaluation phonème par phonème... je pense que le but c'est de pouvoir choisir des évaluations par rapport aux questions que l'on peut se poser par rapport aux acquis de chaque élèves. Mais ces fiches sont modifiables depuis le cd-rom qui accompagne l'ouvrage, et c'est un point très positif, puisque l'on peut construire des évaluations qui permettront d'évaluer plusieurs graphèmes en même temps.

Ce que j'aime : le cd-rom, qui permet de projeter les fiches au TBI, c'est tellement plus pratique au CP...

*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Mdi,  je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

L'école fait sa rentrée

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Une nouveauté aux éditions Little Urban, L'école fait sa rentrée d'Adam Rex et Christian Robinson.

C’est la rentrée. Tout le monde est un peu nerveux. Particulièrement…

L’ÉCOLE ! Elle a peur d’affronter son premier jour avec tous ses enfants qui vont arriver. Mais peut être qu’elle pourrait bien apprécier cette rentrée entre les amusantes découvertes et les belles rencontres en perspective.

Ce livre est très original, car ce n'est pas la rentrée du côté des enfants, ni des enseignants, mais c'est celle de l'école. Les dessins sont simples, cela a son charme. Le texte est bien écrit et convient parfaitement pour une lecture offerte aux CP et aux CE1.

Là, on se rend bien compte avec le bus jaune, que l'on se trouve outre-atlantique. On peut en parler aux enfants, mais cela viendra peut-être d'eux.

Le drapeau au-dessus de l'entrée, on peut leur expliquer qu'il existe des écoles françaises dans d'autres pays du monde.

Mes premières lectures Montessori - Des histoires à lire tout seul

Je ne connaissais pas du tout la collection Montessori chez Larousse, de nombreux livres et jeux.

Merci aux éditions Larousse, qui ont eu la gentillesse de me faire parvenir ces 4 titres de la collection Mes premières lectures Montessori, des histoire à lire seul que je vous présente aujourd'hui avec beaucoup de plaisir.

Et je peux vous le dire, la collection tient ses promesses.

Présentation de la collection : 

"Mes Premières lectures Montessori est une collection conçue par une équipe d'orthophonistes spécialistes dans la pédagogie Montessori. 

Elle propose de courtes histoires adaptées à la progression de l'enfant dès 5 ans (dès qu'il connait le son des lettres) , avec 3 niveaux : 

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- niveau 1 : pour lire seul des mots phonétiques simples (mots de la "série rose" dans la méthode Montessori). 

- niveau 2 : pour lire seul des mots phonétiques plus longs qui peuvent comprendre des lettres muettes (mots de la "série bleue" dans la méthode Montessori). 

- niveau 3 : pour lire seul des mots comprenant des sons complexes (mots de la "série verte" dans méthode Montessori)."

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Cette collection s'inspire de la pédagogie Montessori et propose de courtes histoires en suivant une progression syllabique correspondant à la pédagogie Montessori, mais qui convient également avec tout autre méthode de lecture syllabique.

Dans chaque livre, 2 petites histoires.

Et ce qui ne gâche rien, un petit prix : 3,95 euros par titre. Papier de qualité, couverture cartonnée de bonne qualité.

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Le choix de l'écriture cursive est pertinent, il n'y avait pas encore de collection à destination de nos petits apprentis lecteurs en cursive. De plus, les auteurs ont fait le choix d'utiliser les majuscules capitales, plus simples à lire pour les enfants. La police utilisée est la police Cursive maternelle Dumont.

A la fin de chaque livre, on retrouve des cartes à découper avec une image et un mot à découper. Avant ou après la lecture, l'enfant pourra manipuler ces étiquettes.

Et maintenant, quelques images :

Niveau 1 :

Accessible dès que les sons des lettres suivants sont connus : a, o, i, e, u, é, l, m, n, r, s, t, v, z, c, j, b, d, c

Niveau 2 :

Niveau 3 :

C'est une collection très bien faite pour nos apprentis lecteurs. Les thèmes correspondent au vécu de nos petits élèves : à la ferme, à la mer, à cheval, à vélo....

Vivement les titres suivants, ce qui permettra également de préparer un rallye. Je pense déjà commencer les fiches de rallye, même si le nombre de titres est encore limité, cela me permettra d'ajouter ces titres à d'autres de même niveau.

Les images et les étiquettes mots à la fin des livres :

Après plastification et découpage, j'ai utilisé l'arrondisseur d'angle, pour éviter les coins qui piquent.

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Et j'ai rajouté une demi-enveloppe (c'est suffisant en taille) pour contenir les étiquettes du jeu de cartes.

Vous trouverez mes fiches de rallye autour de cette série : ici

Les auteurs ont ouvert un blog et une page Facebook. Sur le blog vous retrouverez notamment des cartes à pinces pour accompagner la lecture des histoires. Pour accéder au blog : ici