jeudi 30 avril 2020

Je joue et j'apprends le vocabulaire



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Ce cahier propose une approche ludique et pédagogique pour l'apprentissage du vocabulaire :
Des devinettes : l'enfant s'amuse à trouver la réponse tout en travaillant sur la déduction et le raisonnement.
Des jeux de cartes : l'enfant peut réinvestir les mots qu'il a appris et travailler sur la catégorisation.
Pour les enfants de 3 à 6 ans.













Mon avis : 

Outil intéressant pour la classe, les illustrations sur les thème sont riches et utilisable lors des séances d'enrichissement du lexique et les devinettes peuvent être utilisée dans le cadre d'un petit rituel.

*Ouvrage reçu gracieusement des éditions Nathan, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage.

lundi 6 avril 2020

Le super cahier LAROUSSE de lecture syllabique


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Je vous ai déjà présenté dans un premier temps la méthode de lecture de Larousse, 100% lecture syllabique : ici, méthode de lecture parascolaire dont les auteurs sont 2 enseignantes. C'est avec cette méthode que j'ai découvert ces petits personnages super sympathiques que sont les loulous.

Puis, petit à petit, la collection des petits albums des loulous (j'en parle : ici) s'est étoffée, et je l'ai accompagnée d'un rallye de lecture CP : ici

Aujourd'hui je vous présente quelques photos du petit dernier, le super cahier Larousse de Lecture Syllabique.

Il est vraiment très bien conçu, un grand merci à Hélène et Giulia pour ce petit cahier très bien fait.

J'envisage très sérieusement de le prendre pour ma future classe de CP, ce serait un cahier en plus de Ludo, que j'utiliserai sans doute en atelier.





*Ouvrage reçu gracieusement de la part des éditions Larousse, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage.

jeudi 2 janvier 2020

Casse-têtes, énigmes et jeux mathématiques cycle 3



Dans notre projet d'école, l'un de nos axes, concerne la résolution de problème, un point faible de nos élèves de cycle 3. Aussi quand les éditions Pirouette m'ont contacté et proposé de choisir un ouvrage dans leur catalogue, mon choix s'est orienté vers Casse-têtes, énigmes et jeux mathématiques de chez Chenelière éducation, un éditeur canadien, diffusé en France par les éditions Pirouette.


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Plus de 250 problèmes pour développer le raisonnement et la créativité.
Conçus pour les élèves de 9 à 12 ans,  ce qui correspond à nos élèves de cycle 3, les 274 problèmes font appel à leur créativité, à leur capacité de raisonnement et à de nombreuses stratégies de résolution. Organisés selon les concepts mathématiques et en lien avec la progression des apprentissages, ils supposent une véritable compréhension des mathématiques.

Guidés par des indices et des stratégies, les élèves vivront l'aventure des mathématiques grâce à des activités d'exploration de consolidation et d'enrichissement ou tout simplement pour le plaisir.

Un sommaire détaillé pour trouver le problème correspondant à la compétence que vous souhaitez travailler :

Quelques photos :


 






Mon avis :
Cet ouvrage répond à mes attentes : travailler les compétences, en les introduisant avec des situation de jeux et d'énigmes motivantes.
Le corrigé est inclus. L'ouvrage contient tous les problèmes en fiches à imprimer, et avec le code donné en première page, on peut accéder à toutes les fiches sur le site web des éditions Chenelière, ce qui permet de les projeter et de les imprimer facilement au format un problème par page.




*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Pirouette, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

lundi 30 décembre 2019

1000 mots en plus avec Vocaplus Cycle 2



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Une méthode complète pour enrichir le vocabulaire des élèves.


Un fichier complet et clé en main pour le cycle 2, proposant :

160 fiches détachables et photocopiables (niveau 1 et niveau 2). Pour chaque niveau, 10 unités construites chacune autour d'un mot connu des élèves.

- Le guide pour mettre en œuvre la démarche : mise en place du travail en collectif, en groupes et en autonomie.

- Le récapitulatif des mots travaillés, et, en fin d'unité, une visualisation des mots à retenir sous forme de marguerites.

+ Le CD-Rom avec des documents en couleurs à vidéoprojeter : les photographies et les illustrations des fiches ; les marguerites à compléter.

Feuilletez un extrait du fichier Vocaplus Cycle 2 : https://fr.calameo.com/read/0053583358a74f87a128e

Démarche

Toutes les unités sont structurées de la même façon :

- 1 fiche pour découvrir le mot pilote, procéder à une première récolte de mots venus des élèves ou issus des visuels proposés et les organiser en catégories pertinentes.


- 3 fiches pour faire émerger de nouveaux mots, à partir de questions du type : qui ? quoi ? où ?...



- 2 fiches pour explorer les mots et leur structure avec des activités systématiques sur les synonymes, les antonymes, la polysémie, la dérivation...


- 1 fiche pour recontextualiser, dans des textes à lire, le vocabulaire rencontré.




 - 1 fiche de production d'écrit pour réinvestir les mots acquis et se les approprier.

A la fin de l'ouvrage vous trouverez les fleurs pour noter les mots du lexique étudiés.


Un exemple de fiche enseignant :



Mon avis :

Comme l'ouvrage l'annonce, c'est bien clé en main, et couvre l'ensemble du programme de vocabulaire pour le cycle 2.

On peut le suivre à l'année, où simplement piocher une séquence sur le thème ou la compétence qui nous intéresse à un moment de notre programmation annuelle.



*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Retz, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

1000 mots en plus avec Vocaplus Cycle 3, de Nathan




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Une méthode facile à mettre en œuvre pour enrichir le vocabulaire des élèves de Cycle 3.


CE fichier complet et clé en main pour le cycle 3, proposant :

160 fiches détachables et photocopiables (niveau 1 et niveau 2). Pour chaque niveau, 10 unités construites chacune autour d'un mot connu des élèves.

- Le guide pour mettre en œuvre la démarche : mise en place du travail en collectif, en groupes et en autonomie.

- Le récapitulatif des mots travaillés, et, en fin d'unité, une visualisation des mots à retenir sous forme de cartes mentales.

+ Le CD-Rom avec des documents en couleurs à vidéoprojeter : les photographies et les illustrations des fiches ; les cartes mentales à compléter.

Feuilletez un extrait du fichier :
https://fr.calameo.com/read/0053583354eb6dfb63eba

Démarche

Toutes les unités sont structurées de la même façon :

- 1 fiche pour découvrir le mot pilote, procéder à une première récolte de mots venus des élèves ou issus des visuels proposés et les organiser en catégories pertinentes.


- 3 fiches pour faire émerger de nouveaux mots, à partir de questions du type : qui ? quoi ? où ?...

- 2 fiches pour explorer les mots et leur structure avec des activités systématiques sur les synonymes, les antonymes, la polysémie, la dérivation...



- 1 fiche pour recontextualiser, dans des textes à lire, le vocabulaire rencontré.

- 1 fiche de production d'écrit pour réinvestir les mots acquis et se les approprier.


Ces fiches sont accompagnées par des fiches enseignant pour vous guider, peu détaillées, pour moi c'est suffisant, mais cela permet aussi de se les approprier plus facilement.


> Un format modulable offrant une grande liberté dans la progression et l'organisation de la classe (travail collectif, en groupes, et individuel autonome).
> Une démarche novatrice nourrie par l'expérience du terrain.



Un autre exemple de page enseignant, de niveau 1 :



Mon avis


Comme l'ouvrage l'annonce, c'est bien clé en main, et couvre l'ensemble du programme de vocabulaire pour le cycle 3.

On peut le suivre à l'année, où simplement piocher une séquence sur le thème ou la compétence qui nous intéresse à un moment de notre programmation annuelle.









*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Retz, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

samedi 28 décembre 2019

Histoire des arts et arts plastiques, cycle 3, de Retz



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Une approche créative, ludique et pédagogique qui permet d'aborder l'histoire des arts et les arts visuels de façon originale et motivante au cycle 3.

Cette nouvelle édition tout en couleurs vise à initier les élèves à l'histoire des arts par une approche historique, artistique et créative conformément aux incitations de croisements disciplinaires préconisées par les programmes 2016.

Sélectionnées dans la liste de référence des programmes, 40 oeuvres sont présentées, analysées puis exploitées pédagogiquement pour des activités visuelles en classe ou lors de sorties.

Ces oeuvres appartiennent aux 3 grandes disciplines de l'art (arts de l'espace : architecture/jardin... ; arts du quotidien : mobilier, objets d'art, affiches... ; arts du visuel : peinture, sculpture, dessin, photo...) et aux 5 grandes périodes de l'histoire (préhistoire/antiquité, Moyen Âge, Temps modernes, XIXe siècle, XIXe siècle).

Pour chaque oeuvre, sont proposées :

Une fiche consacrée à l'histoire des arts (contexte historique et artistique, analyse détaillée et illustrée de l'oeuvre, mise en réseau abordant les arts du langage, les arts du son et les arts du spectacle vivant...). L'enseignant trouvera ainsi les clés permettant de transmettre aux élèves les références indispensables à la compréhension des oeuvres. Des pistes lui sont proposées pour mettre en relation les oeuvres entre elles et avec l'histoire.

Une fiche d'arts plastiques, qui permet aux élèves d'observer, de comparer, de s'interroger et de s'approprier l'oeuvre dans une démarche créative personnelle.

Un lexique, une sitographie et la reproduction de réalisations d'élèves complètent l'ouvrage.


Les ressources numériques (CD-Rom ou téléchargement) contiennent :
la reproduction des 40 oeuvres étudiées en grand format,
27 fiches photocopiables complétant les activités d'arts plastiques,
5 fiches "Premières découvertes d'une oeuvre",
13 fiches "Questions autour des oeuvres",
6 fiches présentant mouvements, artistes et oeuvres de référence.

Quelques photos :





Mon avis

Toujours clé en main dans cette collection avec un accès aux fiches à projeter ou imprimer via un logiciel à installer via un cd-rom ou un code d'activation si vous n'avez plus de lecteur de cd-rom.

En classe j'utilise Dictée et histoire des arts (j'en parle : ici), et je trouve que ces 2 ouvrages sont faits pour être associés. D'ailleurs on retrouve un certain nombre d'oeuvres communes, comme par exemple les très riches heures du duc de Berry. Prolonger la séquence dictée/histoire des arts par une séance active en art plastiques, c'est l'idéal.


*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Retz, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.


L'éducation musicale à l'école élémentaire de Retz


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Un ouvrage complet destiné à enseigner efficacement la musique aux cycles 2 et 3.


Cet ouvrage a pour objectif d'offrir aux enseignants de cycles 2 et 3 sans compétences musicales particulières les bases essentielles à une pratique régulière de la musique en classe. Il permet une approche globale et transversale de la musique.


L'ouvrage se décompose en trois parties :



À la découverte du langage musical

Cette partie porte sur le son (écoute et création sonore), le rythme et la mélodie, les familles d'instruments...





L'homme et la musique

Il s'agit de créer des liens avec l'histoire et la géographie à travers l'histoire musicale, la découverte de compositeurs d'époques différentes et la sensibilisation au patrimoine européen et mondial de la musique.



Contes musicaux

Ces contes et histoires offrent la possibilité de réinvestir les découvertes dans des créations de difficultés variées, à jouer et à interpréter.
Chacune de ces parties comporte des fiches de mise en œuvre qui ont toutes été expérimentées en classe.



Tout au long de l'ouvrage, plusieurs séances sont proposées. Celles-ci peuvent s'articuler autour d'un conte à interpréter ou d'un thème tel que l'environnement sonore, les instruments à corde, la musique au temps de Mozart et Beethoven ou encore la musique en Asie.
Les objectifs, les compétences visées et les modalités pratiques sont systématiquement précisés.

Le travail développé dans les fiches est enrichi et prolongé par des annexes qui contiennent les descriptifs pour la fabrication d'instruments présentés dans l'ouvrage ou encore des ressources diverses pour les contes musicaux.

Les ressources numériques offrent un large éventail de supports sonores qui accompagnent les fiches : bruitages, musiques, chansons, reconnaissance d'instruments...

Mon avis

C'est un ouvrage très complet, avec son indispensable allié, les ressources annexes et surtout audio présentes sur l'application téléchargeable à partir d'un code d'activation.
L'ouvrage couvre tous les domaines : l'histoire, le chant, les oeuvres, les familles d'instruments, la fabrication d'instrument et convient aux cycles 2 et 3. Un ouvrage à petit prix, moins de 25 euros, je vous le recommande pour quelques années de séances de musique.




*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Retz, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.