dimanche 25 mars 2018

J'apprends à lire avec les grands classiques Disney chez Hachette


Voilà une petite collection qui a beaucoup de succès dans ma classe, les 3 premiers titres de niveau 1 et 2 passent de main en main dans ma classe.

Les grands classiques de Disney en version adaptée pour nos petits apprentis lecteurs. Il s'agit de la même collection que Je lis avec Sami et Julie. La progression des sons est respectée, on retrouve les niveaux 1, 2 et 3. 3 nouveaux titres :

pour commander

niveau 1










pour commander

niveau 2









pour commander


niveau 3







mercredi 21 mars 2018

Pénélope la poule de Pâques

pour commander

Pénélope la poule de Pâques
À Pâques, Pénélope, la poule en chocolat, est si bien cachée que les enfants ne la trouvent pas ! Les jours passent, et Pénélope désespère. Tout le monde l'a oubliée !
Finalement, elle prendra son envol pour pondre des oeufs en chocolat et devenir la Reine de Pâques !

Un texte écrit par Hubert Ben Kemoun, facile à lire et qui a beaucoup plu à mes élèves. Il s'agit ici d'une version réédité que j'ai choisi, pour ses jolis dessins colorés, qui m'inspirait davantage pour cette période printanière de Pâques que la version précédente. Mais le texte reste le même dans les 2 versions ;).
Ce qui m'a beaucoup plu dans ce titre, c'est que la petite poule a hâte d'être découverte par les enfants à Pâques lors de la traditionnelle chasse aux oeufs, malheureusement, elle s'est si bien cachée, qu'à son grand malheur, les enfants ne la trouve pas. Mais ceci lui permet de vivre une belle aventure jusqu'au printemps suivant.
Le texte est assez long, mais le vocabulaire reste simple et convient bien à nos petits élèves.




mercredi 7 mars 2018

Taoki fait la cuisine

pour commander
Jolie surprise lorsque le colis de spécimens de chez Hachette-Istra est arrivé : parmi les nombreuses nouveautés, le premier petit album d'une nouvelle collection nous emmenant dans le monde de Taoki.

Bonne surprise, c'est Corinne Albaut qui est l'auteure de ce texte.

Chaque année, il nous arrive d'apprendre une (voir plus) de ses poésies.

Cet album fait parti du niveau 1 de lecture (3 niveaux, déchiffrables à différents moments de l'année, c'est précisé au dos de la couverture), en suivant bien sûr la progression des sons de Taoki. Ce texte est lisible en fin de période 3.


Mon avis :

Excellente idée de permettre aux enfants de retrouver Taoki dans de nouvelles aventures hors du manuel de lecture,... mais... où donc est passé notre petit dragon vert ? Et Hugo et Lili , Pourquoi changer d'illustrateur ?

Je ne doute pas que nos petits élèves ne seront pas trop perturbés, après une première surprise, le plaisir de lire une nouvelle aventure de Taoki prendra le dessus. Mais pourquoi ces antennes que Taoki n'a jamais eu ?

Malgré ce petit bémol, je suis vraiment contente qu'Istra ait décidé de faire de Taoki le petit héros d'une série de petits livres. En effet, le manuel, on y apprend à lire, un petit album, c'est le plaisir de lire. Au coin bibliothèque, à la maison, ....






dimanche 4 mars 2018

Des rituels pour travailler l'orthographe

pour commander

Présentation de l'ouvrage :

"Un ouvrage pratique qui propose de nombreux rituels pour consolider les apprentissages orthographiques, du CP au CE2.

Cet ouvrage propose des rituels (activités courtes et mises en place rapidement) pour développer les compétences orthographiques des élèves de cycle 2 (de la mi-CP jusqu’en début CE2).

Il est composé de 34 séquences à caractère ludique, chacune traitant la ou les graphie(s) d’un son : sons voyelles, sons semi-voyelles, sons consonnes.

Chaque séquence est basée sur 5 rituels et peut se dérouler sur une semaine (à raison d’un rituel par jour).

Ces 5 rituels suivent une progression :
  • J’entends et j’observe
  • Je m’entraîne
  • J’approfondis
  • J’écris
  • Je restitue

Ainsi les élèves sont invités à entendre, voir, écrire, épeler, mettre en contexte les mots pour mieux en mémoriser l’orthographe.

Des exercices supplémentaires permettent de faire des prolongements écrits et/ou de la différenciation.

Le CD-Rom contient, pour chaque phonème, le matériel nécessaire à la mise en place des rituels (fichiers PDF à imprimer / fichiers audio), et une fiche activité avec 4 ou 5 exercices de différenciation."

La vidéo de chez Retz pour vous présenter l'ouvrage :


Vous trouverez également sur le site Retz, un large extrait comprenant le sommaire, un descriptif de la démarche générale, l'organisation de la séquence, les rituels, une présentation du matériel et la première partie de la séquence autour du son [a] : ici

Mon avis :

Le gros plus des ouvrages de cette collection, c'est le côté clé en main et les cd-rom qui les accompagnent, pas de gros fichier à stocker, rapide à imprimer, surtout avec un photocopieur connecté, et surtout, pratique pour la projection.

Tout le déroulement est parfaitement explicité.

La structure des séquences est la même d'une séquence à l'autre. Les exercices sont variés et intéressants. 

Pour moi, les fiches d'exercices, dans leur intégralité correspondent bien à un niveau CE1.

Pour les CP, c'est souvent seul les 2 premiers exercices qui conviennent si on suit comme moi une méthode de lecture syllabique et que l'on veut rester cohérent. Car les exercices suivant nécessitent que l'enfant lise, et dès le "a" des phrases complètes, et utilise des mots non déchiffrables.

Pour des CE2, j'utiliserai plutôt les exercices de fin de fiche, et plutôt en différenciation.

Cet ouvrage est bien à destination du cycle 2, et il trouvera pleinement sa place dans une classe de CE1 ou même de CE2.

Pour une classe de CP, je dirai que cela dépend de votre méthode. En général, quand on a une méthode, le guide du maitre propose également les activités autour des sons, et on retrouve les exercices associés dans un fichier. Donc si vous avez une méthode de lecture complète, cet ouvrage ne vous apportera pas grand chose, car il sera difficile de placer ces activité en plus dans votre emploi du temps.

Par contre si vous souhaitez vous détacher de votre méthode pour la phonologie et l'orthographe, ou si vous travaillez à partir d'album, c'est un ouvrage qui vous sera bien utile, et vous permettra de gagner du temps dans vos préparation (clé en main !!! je vous le dis !), vous pourrez piocher dans les activités.

Pour une classe de CP-CE1, on pourra faire travailler les 2 niveaux ensemble, un gros avantage.

Merci aux éditions Retz de m'avoir envoyé ce titre.

La séquence sur le son a :






Des fiches présentes sur le cd-rom (je n'ai pas mis l'intégralité des documents, il y en a d'autres, comme celui sur les mots de la semaine) :

le fichier à projeter/imprimer sur le logiciel



Au sommaire du logiciel :








jeudi 1 mars 2018

Apprendre à Vivre ensemble - Je suis en CP

pour commander
La série des Je suis en CP nous propose un nouveau tome, différent de la collection. D'habitude, on suit les élèves, dans de petites aventures du quotidien, mais cette fois-ci, avec les enfants, maitresse Julie et maitre Luc, nous apprenons ensemble à Vivre ensemble.

."- Dans la classe, il y a des roux, des blonds et des bruns, dit Basil. 
- Et il y a des garçons et des filles, ajoute Lou. 
- Chacun de vous est différent, dit Maîtresse Julie. Et pourtant, nous devons pouvoir vivre ensemble. 
- ça veut dire quoi, "vivre ensemble" ?" 

Cet ouvrage interroge le vivre ensemble à l'école, à la maison et dans le monde. Politesse, égalité, solidarité, harcèlement, racisme, laïcité, attentats... Avec Maîtresse Julie et les CP, ces questions n'auront bientôt plus de secrets pour toi !


Et parce que rien ne vaut quelques photos pour se faire une idée :






Mon avis : 

Un gros coup de coeur. Je compte bien utiliser cet album en éducation civique dans ma classe.