Ces nouveaux ouvrages conformes aux programmes de 2016, sont des
outils clé en main pour l'enseignant.
Pas besoin de série de manuel. Ces ouvrages comprennent la partie "L'essentiel à savoir pour l'enseignant" :
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et on passe ensuite sur un déroulement étape par étape avec des indications de durée, ce qui permet de préparer sa séquence plus facilement.
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Présentation des ouvrages CM :
Conforme au nouveau programme de Sciences applicable à la rentrée 2016, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées.
Les séances sont organisées autour des 4 grands thèmes des programmes :
- Matière, mouvement, énergie, information ;
- Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent ;
- Matériaux et objets techniques ;
- La planète Terre, l’action humaine sur son environnement.
À chaque séance, à partir d’une situation problème qui suscite la curiosité et le questionnement :
Au CM1 :
Quel matériau dois-je utiliser pour garder ma boisson fraiche ?
Comment est produite la côtelette d’agneau que j’ai dans mon assiette ?
Comment se reproduisent les animaux ?
Pourquoi la durée de la journée change-t-elle au cours de l’année ?
De mon smartphone à celui de mon cousin en Australie, quel est le trajet de mon selfie ?
Au CM2 :
Comment donner une seconde vie à nos objets ?
Est-il possible de communiquer comme les Indiens avec des signaux de fumée ?
Pourquoi placer des lombrics dans nos déchets ?
À quoi sert un tableur ?
Pourrions-nous vivre sur une autre planète du système solaire ?
L’expérimentation et l’observation directes sont mises en œuvre dans la classe.
L’ouvrage comprend pour chaque séance :
- une rubrique «L’essentiel à savoir pour l’enseignant», agrémentée d’encadrés et de photos ou schémas légendés pour réactiver les connaissances ;
- un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ;
- des fiches activités et évaluation à photocopier pour les élèves ;
- des dossiers interdisciplinaires : sciences et géographie, sciences et EPS…
- un CD-Rom pour l’enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, fiches élèves et ressources numériques (vidéos, animations, schémas animés, exercices interactifs…).
Les réalisations des élèves (compte rendu d'expérience...) tiennent la plupart du temps lieu d'évaluation.
Nouvelle édition CM2 : Cette nouvelle édition est enrichie d'évaluations dans chaque sous-thème.
Si vous avez l'édition précédente vous pouvez télécharger les évaluations ici (connexion à votre compte requise), c'est aussi là que vous pourrez télécharger les évaluations pour le CM1.
Sur le site des éditions Retz, vous trouverez un large extrait de l'ouvrage, et d'un dossier interdisciplinaire, le sommaire, et la présentation du cd-rom : ici et ici
Mon avis sur l'ouvrage
Ce que j'ai aimé :
* C'est un ouvrage clé en main, avec un apport théorique pour l'enseignant, le déroulement très détaillé des séances, des propositions d'expériences simples à mettre en oeuvre, du matériel simple à trouver, les fiches élèves à photocopier, les traces écrites à copier avec le lexique à retenir et les évaluations dont je parle dans le point suivant.
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Si on manque de temps pour faire l'expérience, on peut partir des photos proposées par l'ouvrage pour observer, tirer des conclusions. Le guide propose de schématiques les expériences (c'est la démarche scientifique) pour en garder une trace.
* J'ai les versions sans les évaluations, maintenant une nouvelle version est sortie pour le CM2, avec les évaluations, et si vous avez les mêmes ouvrages que moi, les évaluations CM1 et CM2 sont téléchargeables :
ici.
* Les traces écrites sont à construire avec les élèves, mais vous trouverez des propositions dans l'ouvrage (je vous l'ai dit, c'est clé en main !).
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* Comme la plupart des ouvrages Retz, vous trouverez les ressources à imprimer, mais également des ressources numériques (vidéos, animations, schémas animés, exercices interactifs...) sur le cd-rom, avec une entrée par thème ou par type de document.
Parmi les ressources du cd-rom, de courtes vidéos tirées des C'est pas sorcier, c'est trié, calibré pour ne garder que ce dont on a besoin.
* Comme c'est un ouvrage enseignant, en double niveau CM1-CM2 peu importe que l'on travaille sur un chapitre tiré de l'ouvrage CM1 ou CM2.
* Etant donné que j'aurai un CM1-CM2 à la prochaine rentrée, je partirai sur l'un ou l'autre ouvrage.
Le CE2 faisant à présent parti du cycle 2, je me baserai sur ce que les CM2 ont étudié en CM1, je ferai peut-être la navette entre les 2 ouvrages, mais tous les élèves travailleront sur le même chapitre.
Un ouvrage que je vous recommande à 100% !
*Ouvrages reçus gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Retz, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.
Je vous présente aujourd'hui une série complète de logiciels, sur lesquels vous trouverez des animations pour vos cours de sciences. 
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